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校園圖書(shū)館在借閱方面基本采用借閱卡，隨著社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校圖書(shū)館的管理模式、出入方式、借閱流程發(fā)生了變化。一些學(xué)校在圖書(shū)館引入人臉識(shí)別系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)管理模式、訪(fǎng)問(wèn)模式和借還流程的轉(zhuǎn)變，更好地管理圖書(shū)的借閱。

人臉識(shí)別技術(shù)的運(yùn)用，比如廈門(mén)一中海滄校區(qū)，就在校園管理和教學(xué)設(shè)施上引入“智慧校園”的概念，一中本來(lái)就是一所高素質(zhì)、高顏值的校園，完善的教學(xué)設(shè)施與**的師資力量將有效提升片區(qū)整體的教育水平。

據(jù)悉校園落地的智能微型圖書(shū)館，每臺(tái)設(shè)備占地僅1.2平米，藏書(shū)量達(dá)到650冊(cè)，無(wú)人看管，24小時(shí)運(yùn)行。學(xué)生可通過(guò)人臉識(shí)別登錄，借還書(shū)無(wú)需輸入密碼，各個(gè)設(shè)備通借通還……

這種互動(dòng)感強(qiáng)、科技感足的借閱方式，有效突破了校園傳統(tǒng)圖書(shū)室服務(wù)的時(shí)空限制，也為校園圖書(shū)館需專(zhuān)門(mén)配備人員管理造成學(xué)校人力成本增加等，不僅無(wú)限拉近了閱讀與學(xué)生的距離，在學(xué)生圈掀起了借閱高潮，也是讓學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)三方都滿(mǎn)意的智能升級(jí)舉措。